孩子对父母的话也就比较容易听进去。同时，父母也应该告诉孩子，自己是怎样应对困难、克服压力的，给孩子树立一个实际的榜样，以增强孩子的勇气和信心。16、关心孩子的成长。鼓励孩子拥有***的兴趣爱好，平时多参加一些集体活动，这对疏导缓解孩子的心理压力是大有好处的。父母应该尊重孩子自己的意愿，根据他的兴趣及所长，理性地进行选择和培养。在大多数情况下，只要父母能够及早发现孩子的问题并加以适当的引导，便会有效地缓解或消除孩子的心理压力，使他们愉快地健康成长。八、如何支持孩子迎考？考生家长有无良好心态，也是学***挥正常考出好成绩的重要因素之一。“尊重”则是父母调整心态的有效努力途径。主要包括：17、尊重孩子的人格。每个孩子都具自己的人格特点，当他的自我意识被激励和认可时，有利于发挥他的潜能，增强他的责任感。18、尊重孩子的现状。每个孩子的学习基础、知识水平、应对能力，都有自己有特点，对他们的现状既不能低估也不能期望过高。尊重现状有利于家长以平常心看待自己的孩子，不会因超现实的高期望而导致无形中给孩子施加压力。19、尊重孩子的意愿。不少孩子对自己的成绩定位、专业志愿都有自己的意愿。自身的成长，又会使我们生活方方面面的品质和能力得以提升，让我们生活得更加快乐和幸福。井陉家庭教育方式搜索
恰恰就是这些无意中的言行却给孩子以极为深刻的影响。他要求父母言行一定要慎而又慎：“做父母的，不但在家里一言一动要谨慎，就是同朋友说话做事，有小孩在面前，也要格外小心。万一***说句话，怕小孩错会了意？回家一定要说明一番。”为了做到防微杜渐，朱庆澜要求父母不但要自己言行谨慎，而且也要严察孩子的言行。他说：“有时带小孩出门，更要细细察看他同别家小孩的说话举动。回到家来，先把自己的小孩说话举动，哪样好，哪样不好，好好分别指出来，好的夸奖他，不好的劝戒他。再把别家小孩言动的好丑，一一与他分别指出来,好的教他要学，丑的教他要戒。”这是要求家长要增强教育意识，成为教育孩子的有心人。为什么要严察孩子的言动呢？朱庆澜说：“养儿好比防水，四方八面，但有针大一个孔，水便进来，就要即刻把他塞住，万万不能疏忽的。”这种教育思想和我国古人所说：“蝼蚁之穴，毁千里之堤；一趾之疾，丧数尺之躯。意思完全是一致的。中考家庭教育方式搜索家长的轻松以待，更有利于孩子的学习。
家长该说的还是要说，不能纵容，当说要注意方法。既让孩子知错有不损伤他们的自尊心，更重要的是要教会孩子合理地接受批评，改正错误，使自己不断进步。三、怎样学会倾听孩子的心声与孩子能通畅的交流，把家庭建成幸福的乐园，这是每一个家长都期望的。学会倾听，则是我们作为家长把期望变成现实应具备的素质之一。做一个成功的倾听者，父母必须做到：1、专心倾听。父母往往要求孩子无条件地，认真地倾听他们的讲话，因此，当孩子对你讲话时，你也必须流心倾听，因为你倾听时的态度会告诉孩子，下次是不是该把心里话再讲给你听。2、不要打断孩子的话。一些父母在孩子未张嘴时，已经准备好否定意见，事实上，孩子可能还没有谈到问题的关键，听到你的否定意件，自然把想说的也咽进肚子里了，自然你们的沟通难以进行。3、听懂孩子话中的真正意义。孩子的语句与他当时说的情绪有关，父母要善于揣摩他语句中的真正涵义，善于发现孩子真正要表达的意思，同时让孩子感觉到父母的心是与他们相通的。4、保持镇静，切忌发火。无论听到什么不同的意见，家长要保持冷静，不要剥夺孩子的发言权利。即便是孩子非常无理的或不切实际的想法，家长也应该让孩子把话说完，然后发表自己的想法。
[1]家庭教育指导章节目录编辑序前言***章家庭教育概述··1***节家庭教育的基本认识·1第二节家长应当了解的家庭教育理念5第三节我国当代家庭教育现象·7思考与练习11第二章爱孩子的艺术12***节建立和谐的亲子关系12第二节表扬与批评的艺术15第三节与孩子交流的艺术20思考与练习22第三章家庭教育中的德育教育·24***节培养孩子的爱心·24第二节培养孩子的责任心27第三节塑造孩子的良好形象31思考与练习38第四章家庭教育中的智育内容（上）培养孩子的非智力因素39***节非智力因素对孩子智力发展的意义·39第二节培养孩子的学习兴趣40第三节情感与意志品质的培养43第四节性格教育··47思考与练习52第五章家庭教育中的智育内容（下）发展孩子的智力因素·53***节培养和发展孩子的记忆力··53第二节培养孩子敏锐的观察力56第三节培养孩子的注意力58第四节培养和提高孩子的思维能力··63第五节培养和发展孩子的想象力··65思考与练习67第六章家庭教育中的体育、劳育与美育··68***节家庭教育中的体育教育68第二节家庭教育中的劳动教育72第三节家庭教育中的美育教育76思考与练习80第七章家庭教育与学校教育的有效合作··81***节家庭教育与学校教育合作的内涵·81第二节家校。我们做父母的，与子女沟通的目的是什么？
一旦父母无力满足其要求时，势必引起孩子的不满，致使难以管教。3、“严”不**让孩子怕你。不少家长认为对孩子要给予好心而不能给予好脸，孩子只有害怕父母，才能教育好。有的认为“严”就是不听话就要打骂，实际上这些认识都是不对的。实行体罚只不过是家长缺乏理智和束手无策的表现，对当今的孩子采取这种办法是难以奏效的，不可能起到严格要求的效果。如果孩子不愿意接近父母，对父母敬而远之，或既不尊敬，有不接近，更不愿与父母交谈，这就很难取得好的教育效果。4、“严”不**可以对孩子提出苛刻的要求。我们所说的严格要求是根据孩子的发展水平和年龄特点来说的，父母提出的要求必须是适当的，是孩子经过努力可以做到的。若要求过高，孩子即使经过努力也无法达到，就会使孩子丧失信心，也就起不到教育效果。八、如何掌握激励孩子的艺术?激励是一种十分重要的教育方法，许多为人父母者可能都曾用过此法。不过，激励孩子也应结合孩子的心理特点并采取恰当的方式，否则就难以达到预期的教育目的。1、激励目标要切合实际。孩子的进步是一个循序渐进的过程，因而父母的激励目标也应具有渐进性。家长不妨由低到高、由易到难地将激励目标逐步向孩子提出来。以共性的目标，替代观点的分歧，是亲子沟通的重要因素。卢龙家庭教育方式教育孩子
你的目的，绝不应为发泄自己的情绪而训斥孩子。井陉家庭教育方式搜索
2、把要求对孩子讲清楚。假如你要求孩子做完功课才准看电视，你就要对他讲的清清楚楚，让他记在心上。如果你发现孩子不做功课而先看电视，你就罚他几天之内不看电视。先要定下你的要求，他犯了再惩罚，不可不说清要求就乱罚。3、在惩罚之前，先对孩子警告。一两次警告就会让孩子警惕，他必须改正自己的行为，否则就会受到惩罚。4、惩罚的开始与结果要明确。不要让家中一整天都充满了怨愤气息。惩罚完毕，一切便算过去。5、犯错之后，立即惩罚。有的母亲常对孩子说的那句“父亲回家后就有你瞧的啦”的口头禅，并不适合实际情形。因为孩子没什么时间观念，等到他被惩罚时，早忘了惩罚的原因。立刻处罚，才能让惩罚真正有效，记忆深刻。6、讲清惩罚原因。在惩罚前，一定要向孩子解释一遍惩罚的原因，否则孩子不懂他为什么受罚，惩罚的目的也无法达到。7、要言出必行。假如你警告过孩子当他犯某一种过错时要惩罚他，那么在他犯错后你就一定要实行你惩罚的诺言。假如你不处罚，以后便难于下达命令，惩罚也就失去了教育作用。三、美国人教育孩子的12法则1、归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长。2、希望法则：永远让孩子看到希望。3、力量法则：永远不要与孩子斗强。井陉家庭教育方式搜索
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