日本心理学家根据其研究结果总结出父母教养方式与儿童性格表现的关系：父母的教养方式孩子的性格1、支配一切服从、无主动性、消极、温和2、照管过甚幼稚、依赖性、神经质、被动性、胆怯3、保护缺乏社会性、爱深思、亲切、情绪安定4、溺爱任性、反抗性、幼稚、神经质5、顺应过度无责任心、不服从、攻击、粗暴6、忽视冷酷、攻击、情绪不安定、创造力强、善交往7、拒绝神经质、**、粗暴、试图引人注意、冷淡8、残酷执拗、冷酷、神经质、**性9、民主**性、爽直、协作、亲切、善与社会交往10、专制依赖、反抗、情绪不安定、自我中心、胆大我国心理学家根据以上研究，归纳出中国家长的8种教育行为类型：教养类型优点缺点保护型给予子女多方面的关怀和照顾，对子女有良好的愿望和较高的要求。管得过多，管过了头，较多地把个人的意愿强加在子女身上，往往会引起孩子的不满或不合作。溺爱型很关心和爱护子女，对孩子生活和物质方面照顾周到。行为上管教不严，较少限制，甚至袒护孩子的缺点，一味迁就，百依百顺。**型对孩子有一定的要求。总以一种**的姿态对待孩子，要求孩子服从父母，不征求孩子的意见。理智型爱子女，且对孩子有一定要求，对孩子的行为做适当的限制。研究怎么教孩子就行了，确定教学策略，教材，教学计划，课程设计，教案和课件。崇礼区专业家庭教育方式
凡是做伯伯、叔叔、伯娘、婶娘的，也要帮着做成一个好样子才得。如果父母极和气极勤谨，伯伯、叔叔、伯娘、婶娘却是极乖张，极懒惰，小孩的脾气学坏事极容易，学好事极难，不知不觉也会离开父母的好样子，去学那伯伯、叔叔的坏样子了。”这种说法是很实际的。因此，朱庆澜认为要搞好儿童的家庭教育，必须首先把整个家庭治理好。他说：“家庭教育的担子，不但在做父母的身上。做父母的想教成个小孩子，先要把一家子的弟兄妯娌人人都劝好教好，完完全全做成个好家庭的样子，小孩才会好的。说到此处，就要知道治家是***层功夫，教儿子还是第二层功夫呢。”这种“教子必先治家”的思想是我国的传统,值得继承发。４．父母要共同教育子女朱庆澜提出：“父母要分担教育，不要叫小孩分个亲疏轻重。”这是要求父母共同承担教育子女的责任。他之所以提出这样一个教育原则，是有针对性的。他说：“人家里的小孩，多半亲热母亲，疏远父亲，看重父亲，看轻母亲。”为什么会出现这种情况呢？他认为：“都是做父亲的，单管教儿子，所以叫儿子看重父亲，一面却生个怕父亲的意思，不知不觉同父亲疏远起来。做母亲的，单管养儿子，所以叫儿子亲热母亲，一面却生个撒娇的意思。崇礼区专业家庭教育方式每个家庭的特点不同，每个孩子的个性不同，每次交流的问题不同。
美国家庭教育指导师研究●袁淑英摘要家庭教育是家庭**重要的责任和功能之一。家庭教育与儿童的认知发展能力、社会适应能力、心理健康水平有着密切关系。文章论述了美国家庭教育指导师的申请资格、培训内容、师资队伍、资格认定等内容。关键词家庭教育指导师资格认定家庭教育作者袁淑英，安阳职业技术学院讲师(河南安阳455000)家庭教育与儿童的认知发展能力、社会适应能力、心理健康水平有着密切关系。美国一贯重视家长素质在家庭教育中的作用。为提高家长教养水平，倡导科学家庭教育，美国启动了“家长即老师”计划(ParentsasTeachers)、“先行计划”(ProjectHeadStart)、新希望项目(NewHopePro—ject)、父母儿童中心(ParentandChildCenters)、两代人项目(TwoGenerationPrograms)、综合儿童发展项目(CCDP)、《不让一个孩子掉队法案》等多项全国性项目和法案。其中，**卓有成效的举措便是承认家庭教育指导师职业的合法地位，并且给予这一职业强大的经济支持、精神鼓励和较高的社会声望，从而促使家庭教育指导师在儿童健康成长、社会安定和谐、教育水平提升等方面发挥重要作用。一、美国家庭教育指导师的申请资格家庭教育指导师发展伊始。
帮家长和孩子稳定心态，调整学习状态支持国家教育。2019年期间，在下线为北京市及其他省市的中小学和幼儿园的家长们做了近上百场的公益讲座，还为多所**大学学生讲授有关：宿舍人际关系如何处理等专题讲座。并参加了宋庆龄基金会的扶贫项目，为宁夏彭阳县的干部职工、教师学生和家长们做了多场家庭教育专场宣讲。在“KDC知行华夏”课程平台里我们了解到每周都会有面对中小学生的家长及个人成长方面的公益课程。听课的家长们需要心理帮助的时候，他们也提供心理咨询方面等支持。作为国内实战经验**的家庭教育机构，知行华夏有16年来大量案例实战经验积累。坚持以和谐共生、品格为尊、自我教育成才等理念;融合了家庭教育学、心理学、社会学、教育学等多领域的基本理论;同国际国内高校**们组成了专业的课程研发团队;坚持科学、系统、贴近实战的课程开发原则，将**实用的家庭教育理念、方法、工具输出给每个家庭。研发团队创造性的研发出适合不同年龄段孩子和成人学习的家庭教育课程，围绕着夫妻关系，情绪管理，亲子沟通，人际关系，个人成长等方面，为大中小学院校和家庭成员提供了系统性的解决方案，包含针对学生和家长的线上课程、线下培训、案例分析及解决方案研讨会等。我所说的教育付出，绝不单指财务的付出，更有精力与时间的付出。
陶冶情操，提高孩子对美好事物的感悟能力。9、你鼓励孩子勇敢参与竞争，同时教孩子不嫉妒他人。得分说明：家庭教育***：250以上；家庭教育优良：200—249分；家庭教育有待改进者：200分以下。自测四、家庭教育方式测试记分方式:总是这样一3分;常常这样一2分;偶尔这样一1分;从不这样一0分1、你尊重孩子的感觉吗?(1)即便再怎么忙，你也会想办法了解孩子隐藏的感觉?()(2)你对孩子和对其他大人一样的客气吗?（）(3)当孩子生气或受挫时，你让他有保留隐私的权利吗?()(4)你做错事会请孩子原谅吗?（）(5)你所承诺的事，是否都能办到?()(6)孩子害怕或焦虑时，你花时间和他交谈，并尽可能排除他的惧怕和焦虑吗?()(7)孩子伤心时，你试着让他开心起来吗?()(8)你对孩子很有耐心吗?（）(9)你从不对孩子撒谎吗?()(l0)你会像待自己一样留心满足他的需要吗?()(l1)当你的情绪影响到孩子时，你会把内心的需要和感觉告诉他吗？()(12)孩子生气时，你会耐心倾听他所述说的原因吗?()(l3)如果孩子又兴奋又快乐时，你会倾听并分享他的快乐吗？()(I4)如果孩于精力充沛，你会帮助他找到适合他的活动和娱乐游戏？()(15)当孩子的感情受伤时，你会在一旁支持他吗?()45一30分:非常注重孩子的情绪变化。在亲子之间，亲情大于对错；如果因为争论谁对谁错，而影响了亲情，这就是本末倒置了。崇礼区专业家庭教育方式
在亲子教育当中，沟通与顺畅，二者缺一不可，否则一定达不到理想效果。崇礼区专业家庭教育方式
教育管理部门还对家长学校的建设进行了督导验收。以幼儿园为主阵地，幼儿园家庭教育指导工作实现了“三有”，即有计划、有教材、有经费，家庭教育指导不断朝着正规化和科学化发展，呈现蓬勃发展的势头。幼儿园作为一个专业教育机构，幼儿园教师开展家庭教育指导具有***的专业优势。他们都是幼儿教育的专业人员，懂得幼儿心理与教育的规律，同时也了解幼儿的个性和需求，因此能为家长提供适宜其孩子个性特点的有针对性的家庭教育指导。相对于市场上唯利是图地误导家长的所谓家庭教育培训而言，幼儿园开展的家庭教育指导更具有公信力和美誉度。因此，幼儿园教师需要不断拓宽自己的视野和专业知识建构，学习相关的家庭教育内容，努力成为科学育儿知识的传播者、科学育儿行为的示范者、家长开展家庭教育的引导者。幼师开展家庭教育指导的原则在当前信息化的时代，家庭教育信息泛滥，家长并不缺少育儿理论，但他们需要理论与实践的转换。同时，随着家长文化素质不断提升，如何与不同层次和不同类型的家长沟通与合作，也需要幼儿园教师努力提高自身家庭教育指导的专业性和有效性。为了提升家庭教育指导工作的有效性。崇礼区专业家庭教育方式
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