兰州医学教育设备

急救设备：急救设备有广义和狭义之分。从广义的范围来说，一切能在短时间内救命的设备都是急救设备。我们通常所说的急救设备属于狭义范畴，主要是医院内抢救病人的必备常规医疗设备。它包括呼吸机、心电监护仪、心脏除颤器、简易呼吸器、心脏按压泵、负压骨折固定装置、氧气瓶。多功能抢救床、负压吸引器、全自动洗胃机、微量注射泵、定量输液泵等以及气管插管及气管切开所需急救器材。监护系统、体外膜式肺氧合(ECMO)装置，腹膜透析和血液净化系统等设备对医疗设备的维修和养护既要有预见性又要有科学性。兰州医学教育设备

医学模拟教学的特点：成本低耗性：和其他技术性职业一样，医务工作中的技能操作需要反复练习才能由生疏变为熟练，在病人身上练习是不现实和不道德的，在SP上无法完成有创性操作训练，而且教学成本非常高，特别是在目前国内医学院校大量扩招的情况下，只有模拟训练能够解决好这个问题。因模拟系统具备了学习的安全性能和纠错性，在模拟教学中，练习者可以针对一个手法技巧，在模拟病人身上练习无数次，直到手法纯熟、规范为止，如手臂静脉穿刺模型，已经成为国内外医学技能培训中心常规配备的训练设备之一。而各种虚拟训练设备，依靠先进的电子成像以及触觉感知技术，更可以满足无数次的高质量训练要求而无损耗。兰州医学教育设备附电子表，可显示锻炼时间,累计踏步次数,每分钟踏步次数。

用于辅助呼吸的设备和方法：步骤：(a)包括使用感应容积描记法检测所述受试者的胸部或腹部的呼吸运动。在一些实施方案中，步骤(a)包括使用应变仪检测所述受试者的胸部或腹部的呼吸运动。在一些实施方案中，所述感测至少部分地通过使用被结合到适于放置在所述受试者的皮肤上的粘合贴片中的传感器来进行。在一些实施方案中，所述感测在所述受试者的外部进行。在一些实施方案中，所述刺激从外部递送到所述受试者。在一些实施方案中，所述感测在所述受试者的外部进行并且所述刺激从外部递送到所述受试者。在一些实施方案中，所述传感器、装置或两者被结合到衣服或皮带中。在一些实施方案中，所述传感器和所述装置被结合到衣服或皮带中。

医学模拟教学的特点：训练可调性：不同阶段的医学生，他们接受到的医学知识深度和广度会有所不同。假使一味地进行同等级难度的训练，对于初级医学生无疑是不切合实际的“拔苗助长”，而对于高年级的医学生来说，又是驾轻就熟不具挑战性的“小儿科”。借助医学模拟系统进行各种难度和阶段的训练，如基本概念的学习、基本操作的练习、急救练习等，可以适合不同科目和不同阶段的医学生的学习要求。利用模拟系统创造出多种真实的病例，让其接受诊断、医治的训练，可以避免这种不常见但是可能性质严重的事件发生。设备的输出与患者的生理状况应有很好交互作用，以避免与患者自身的生理活动发生竞争或对抗。

康复自主训练器械，包括导轨、动力装置、吊架、脚部穿戴装置和控制箱，其中所述动力装置中，行走电机用于驱动吊架及整个动力装置在导轨上行走，升降电机用于驱动吊架的升降；所述吊架呈“衣挂”状，其中间拱起部位通过万向接头及连接件与动力装置连接，其侧臂的上方对应设有磁性开关；所述脚部穿戴装置穿戴于人体足部，其集成有无线发射器、微动开关和触点开关，其中所述无线发射器与控制箱内部的无线接收器互送信号，所述微动开关安装于脚部穿戴装置的底部，所述触点开关安装于脚部穿戴装置的内侧表面上；控制箱内部设有的控制器分别与所述行走电机、升降电机、磁性开关电气连接。本发明技术创造在进行康复训练时，能够实现康复病人与行走电机同步的行走状态急救医学是一门多专业的综合科学。是处理和研究各种急性的病变和急性创伤的一门新专业。济南医教设备厂家电话

医疗设备是现代化程度的重要标志，是医疗、科研、教研、教学工作较基本要素。兰州医学教育设备

医学模拟教学的特点：病历多样性：通常很多病例发病率较低，低年资医生更是很难看到不常见或罕见到的病例，尤其是一些乡镇卫生院的医生，一生中能够见到的病历是极其有限的，这很大防碍了当地医疗水平和其个人的医疗技能提高和发展，当其的职业生涯中遇到疑难病例的紧急处理会让其束手无策。如果在接受教育期间或者是在继续教育的过程中，利用模拟系统创造出多种真实的病例，让其接受诊断、医治的训练，可以避免这种不常见但是可能性质严重的事件发生~兰州医学教育设备