国内E-Learning应用较早的行业，包括银行、保险、电信等，虽然也投入了大量的资金、人力，但因为所应用的单位多为国有企业，所以在实际应用中还是存在诸多问题。如：重形象、轻实效；重硬件、轻软件；重统计、轻结果。许多单位建设E-Learning项目只是形象工程、面子工程，在领导面前汇报成绩，投资多大、多少人上线学、学了多长时间，有多少门课程等等，却没有多少人在真正关心课程内容建设、培训体系建设、培训手段方法建设，以及培训效果评估。因此，在学员中，网络培训并没有起到多大效果，甚至还有学员利用网络视频课程的弱点，采用挂在网上累计学时的做法，蒙混统计数据。所有这些造成了国内E-Learning应用乏善可陈的局面。而这些“前车之鉴”，反过来又使许多企业尝试E-Learning的信心受阻，阻碍了整个行业的发展。选择企业员工培训系统时，需要了解其功能是否满足培训需求。搭建在线教学系统怎么收费
尽管e-Learning(电子化学习)在国外获得了快速的发展，并成为企业学习和培训规划中的重要组成部分，然而在国内的企业实践中却举步维艰，几乎所有的HR管理者和培训专员都意识到通过网络技术的应用开展企业电子化学习和培训工作将给企业带来众多的好处：如培训成本明显下降，学习和培训的行为变得更加灵活，更多的员工有被纳入企业培训的范围里来等等，但这些好处都不足以打动他们。在引入e-Learning项目的过程中，他们往往显得犹豫不决，甚至是简单而粗暴地拒绝，他们无法确认这样的学习和培训方式将会给企业带来什么样的实际价值，毕竟，企业是需要去衡量和计算投入产出比的，只靠简单的概念很难说服企业的决策者为此买单。搭建在线教学系统怎么收费目前各种在线学习平台的发展十分迅速。
在线学习平台相关介绍： 1、先进的产品设计理念 在线学习平台在产品设计中融入了先进的人力资源和知识管理理念，包括学习资源计划、能力素质模型、岗位培训体系、效果评估体系、知识管理体系、目标激励体系。 2、强大和可配置的功能 在线学习平台是能够对学习型组织各项学习活动进行全流程管理的软件，涵盖学习资源计划、知识管理、传统培训管理、在线学习（eLearning）管理、积分和激励管理等管理和应用领域。通过强大的流程配置和模块配置功能，SmartLearning能够为客户提供高适用性的应用方案。 3、灵活的应用部署方案 在线学习平台针对学习型组织不同发展阶段的管理需要提供相应匹配的版本选择，同时提供高度灵活的部署方案，可以满足从小规模使用一直到大型应用的全方面需求。
学习平台成绩查询服务的基本功能： 添加功能：管理员可以通过填写表格的形式输入学生成绩等相关信息。系统可以自动避免重复信息。 修改功能：管理员可以对数据库中的信息进行修改。系统能够通过管理员给出的条件查找出所要修改的信息，对修改后的信息进行保存，并自动查找是否是重复信息。 删除功能：管理员可以对数据进行删除操作。系统能够通过管理员给出的条件查找出要删除的信息，并提示是否确定删除，如果确定删除，则把相关信息从数据库中删除掉。 管理员查询功能：管理员可以通过条件选择查询所有信息，并进行排序。 注册用户充值：用户充值、支付和费用查询。内训是企业提升人力资源价值的关键。
在线教育市场规模不断扩大，数字化学习平台建设及推广应用是教学资源建设的关键部分，它是教学信息化的基础支撑环境。 培训管理系统结合成熟稳定的技术框架和强大的数据库支持,形成了一整套专业、高效、科学的培训管理模式和学习模式 ，培训系统由后台管理系统和前端企业大学组成。 后台管理系统主要对培训信息的维护管理，从培训前的培训需求调研、培训计划制定，到培训过程中的培训实施，以及培训结束后的培训档案入库、评估追踪，做到了对培训管理过程全部业务周期的覆盖，可以满足大型企业对于面授培训管理电子化的要求。 前端企业大学主要给企业员工提供学习平台，包括学员的学习情况、学习待办、学习资源、学习资讯等信息，通过与在线学习系统、在线考试系统的集成，实现了培训的电子化管理和监督。学习平台的课程设计遵循岗位素质模型，围绕职能和职级两个维度开发。搭建在线教学系统怎么收费
企业员工培训系统如何选择？搭建在线教学系统怎么收费
企业大学应以市场开发、产品设计、销售发行、财政和执行这五个内核部分为基础建立完整的运作体系，需要强调企业大学作为单独实体，在运作中与企业内部和外部的联系。企业大学的市场同时存在于企业内部和外部，市场开发的要任务是明确客户的具体需求，结合当前的企业战略以及企业文化的分析，设计企业大学的课程体系，并确定培训计划。和培训中心相比，企业大学更需要强调培训与企业战略和企业文化的一致性。一旦明确企业大学的组织结构和人员，接下来的任务就是确定企业大学所提供的产品和服务，这是建立企业大学的内核内容。搭建在线教学系统怎么收费
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