辽宁学校心理咨询室设备装修

心理咨询室的设备包括三个方面：心理学软件和硬件设备、通用设备、办公家俱。对于不同的区域，需要使用不同的设备。心理软件和硬件设备包括六项内容：心理沙盘、心理测评管理系统、心理行为反馈训练系统、团体辅导工具箱、音乐放松椅、宣泄设备。心理咨询室通用设备及办公家具要求：A.个体咨询室布置：实用面积约12平方米（3.5m*3.5m）。(10-15平方）太大：不安全，太小：压迫感。基本配置包括：a.两张舒适的软沙发；b.一张长方形茶几，上面放有纸巾盒，小盆栽；c.灯光的光线含蓄柔和；d.一套简单的音响；e.一台挂墙式空调；f.一幅心理挂图；g.有条件可配有录音机和摄象机等咨询安全监督设备；i.纸笔。便于记录分析个案；j.不出声的计时器；k.一个设计简洁的挂钟；l.一台饮水机；m.一套心理沙盘。心理沙盘可以辅助心理老师了解其内心情感与情绪的真实状况。辽宁学校心理咨询室设备装修

心理咨询室经费投入：学校应设立心理健康教育专项经费，纳入年度经费预算，保证心理辅导室工作正常开展。心理辅导室应不收费为本校师生、家长提供心理辅导。成长记录：心理辅导室应为学生建立成长信息记录。一般包括学生的基本情况、家庭情况、心理状况、辅导记录等。辅导记录一般包括学生目前的心理状况、辅导的主要问题及问题的评估和鉴定，并有相应的分析、对策与辅导效果评价。学生成长信息记录、测评资料、信件、录音录像和其他资料，应在严格保密的情况下保存。心理辅导室应根据学生成长信息记录，有针对性地开展团体心理辅导或个别心理辅导。辽宁学校心理咨询室设备装修上海华东师大科教仪器拥有先进生产的设备，雄厚的技术力量。

教育部颁布了《大学生心理健康教育指导纲要》、《中小学心理健康教育指导纲要》、（以下简称《纲要》），《纲要》指出开设心理咨询室（或心理辅导室）进行个别辅导是教室和学生通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的知道，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。对于极个别有严重心理疾病的学生，能够及时识别并转介到医学心理诊治部门。学校心理咨询室的选址要求：安静隔音、明亮舒适、便于来访但出入不明显。

咨询接待室是指心理咨询前期阶段接待心理来访者的场地。咨询接待室用于心理咨询开始前，有些初次来访的来访者精神状态往往较紧张，如不缓冲一下，很难进入放松情绪状态，这不利于心理咨询的顺利开展，接待区的设立就提供了一个让来访者充分休息或放松的空间，有利于下一步咨询的进行。咨询接待室的建设，建议以奶黄色为主色调或者根据教师的喜好选择，因为咨询接待室是心理咨询师的主要办公地。但是要具有严肃和温馨的感觉，因为此室也是来访者进行心理咨询的第1站，要让来访者感觉亲近和平等，自然，不要具有压迫感。同时需要配置一个小的开放式的小书架，来访者在等待的同时可以翻阅书籍，墙上张贴心理咨询室制度、心理咨询守则以及阳光心健心理挂图等。心理咨询室主要是一些适用性广，且实用性强的心理设备。

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心理咨询室应当具备以下特点：1.心理咨询室应位于安静温馨的地方，以减少噪音对心理咨询的影响，所以需要避开人员聚集、情况复杂的位置;2.心理咨询师尽量阳光充足，通风良好，温度适中，尽量排除客观环境和体感对来访者造成的不适情绪。房内可布置绿色植物，这样的环境能潜在地调动来访者内心积极阳光的情绪3.心理咨询室要选在便于来访但出入不明显的地方。如果离目标群体所在地太远，就会产生距离和阻隔，这种阻隔不只是空间上的，而且也是心理上的，这会增加来访者的压力。辽宁学校心理咨询室设备装修

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