对于感统失调，或者是早期感觉统合发展不足的孩子，吃药打针是不管用的，唯有丰富适宜的感觉刺激，促进他们各个感觉系统的发展，以及“感觉—动作”组合的发展，才能从根本上解决问题。什么是感统训练？专业的感统训练，就是借助（有时也不需要借助）特殊的感统训练教具，更好地给予孩子丰富且适宜的感觉刺激，终达到促进感觉统合发展或改善感统失调的目的。我们欢迎您来杭州启恩进行感觉统合咨询，我们有专业老师给孩子做一对一测评，也有老师为孩子做针对性的一对一训练课程。孩子注意力不集中可以做感觉统合咨询。下城区可靠的感觉统合咨询服务
感觉统合失调主要表现为如下几种情况：1、本体统合失调：动作协调不良，平衡能力差，易摔倒，笨手笨脚，自信心不足。如果上述3条存在问题，本体感很难健全发展。2、视觉统合失调：阅读困难，读书跳行，多字少字，抄错数字，偏旁部首颠倒等。3、听觉统合失调：东张西望，对别人的话充耳不闻，注意力不集中，记忆力差，经常忘记老师说的话和留的作业。感觉统合失调的原因：剖腹产出生的孩子缺少了“产道挤压”的人生初次也是重要的触觉接触，没有母乳喂养，孩子的皮肤缺少与母亲的“肌肤相亲”，都非常不利于孩子的触觉发育。我们欢迎您来杭州启恩进行感觉统合咨询！！！下城区可靠的感觉统合咨询服务下城区感觉统合咨询机构可以找杭州启恩潜能发展中心。
感觉统合失调个案 ６岁女童一一就读于某小学一年级，一到早上去学校前，她就哭闹不停，从开学至今一连三个月都这样，父母为此愁眉不展。经过启恩感统训练中心的老师测试，一一患有“感觉统合失调症”。她的触觉防御性很强，不喜欢别人碰她，更不要说搂抱了。老师与一一的父母沟通后，了解到一一对家人非常依赖，一步都不肯离开，这与父母从小对她过度保护有关。所以孩子很多孩子不是天生感统失调，有一大部分原因是带养问题。我们欢迎您来杭州启恩进行感觉统合咨询，我们有专业老师给孩子做一对一测评，也有老师为孩子做针对性的一对一训练课程。
感统教育给儿童的心理发展产生积极影响，感统训练通过结合儿童的心理分析、评测来设置定制具体的训练内容，使儿童带着愉快的心情自愿参与，获得良好的情绪体验；带着兴趣与好奇，促使儿童注意力集中，有助于建立特殊儿童的自信。感统训练通过对儿童前庭、本体、视觉、听觉、触觉五大感观系统有机地进行刺激、强化训练，以儿童的身心发育发展为前提，合理定制安排感统课程内容；为培养一位身、心、智良好的孩子打下坚实的基础。我们欢迎您来杭州启恩进行感觉统合咨询！！！感觉统合咨询可以去联系杭州启恩。
感觉统合咨询是专门针对儿童的感觉统合的训练，能有善的帮助儿童调节身体的力量、感觉、视觉、听觉、运动等多方面提升训练。孩子的平衡感就是我们跟地心引力之间的协调。我们身体每一秒中都离不开地球的地心引力，要稍微一动，整个平衡感的神经组织马上会产生调适的感觉，否则就会造成孩子生理的不安，表现为坐、站、姿势不正，多动不安，情绪暴躁，注意力不集中，记忆力差，严重的还会造成左右脑发展不平衡。杭州启恩作为训练馆，我们利用专业教具，在专业老师的指导下，对孩子已经扭曲的平衡体系进行破坏，然后加以重建。提升孩子的认知能力可以做感觉统合咨询。下城区可靠的感觉统合咨询服务
提升孩子注意力能力可以做感觉统合咨询。下城区可靠的感觉统合咨询服务
感统训练的好处：首先，感觉统合训练有利于增强儿童的体质。第二，感觉统合训练可以发展儿童的智力。第三，感觉统合训练可使感觉统合失调儿童和特殊儿童融入正常的教育之中。第四，感觉统合教育教育对儿童心理发展有积极影响。(一)有助于培养儿童愉悦的心情，使儿童获得良好的情绪体验。(二)促使儿童注意力集中(三)感觉统合训练有助于特殊儿童建立自信第五，提高幼儿的语言能力。第六，感觉统合训练可培养儿童勇敢顽强、克服困难、超越自我的意志品质。第七，培养儿童竞争、团结、协作的社会意识，培养幼儿良好的社会适应能力。我们欢迎您来杭州启恩进行感觉统合咨询！！！下城区可靠的感觉统合咨询服务
启恩潜能发展中心成立于2019年1月，是一群怀揣着改善自闭症儿童干预方向的特教老师组建而成。中心本着“以爱为本，服务于社会”的理念，以“世界无孤独，有爱有康复”为宗旨。主要为2-8周岁，自闭症（孤独症）、脑瘫、唐氏综合症、发育迟缓、语言落后、学习障碍、多动症等各类相关发展障碍儿童提供专业的一站式康复训练及家庭指导服务。中心以语言训练为之重，认知（ABA）训练为基础，结合感觉统合训练法、奥尔夫音乐训练法、游戏训练法、自然教学法、情景训练法、生活自理训练法、智能训练法以达到结构化训练，让孩子融合教育；同时，中心积极与国内外的**及同行保持着良好的合作关系，通过定期的信息和学术交流，保持了专业水平上的先进性。价值观：爱心耐心包容尊重友善服务理念：专业务实尽职尽责微笑理解求是创新行业定位：不断拓展引进国内外新进技术资源，不断提升成员的教学能力，不断提升自我学习能力，为特殊儿童提供康复训练，为家长们提供专业技能指导和康复知识，为特教老师提供系统化学习、经验交流等服务。