教学一体机和会议平板的区别：硬件配置不同。会议平板机器本身搭载安卓系统，相当于一台"大平板"，操作简单，流畅易上手，满足会议基本需求，轻松办公；同时还可购买OPS模块，选配Windows系统，满足专业视频会议或Windows系统专有应用需求。而教学一体机从教育行业本身的特点考虑，机器内置Windows系统，相当于一台触控"大电脑"，可随心安装各种专业教学软件，老师备课授课也轻松许多。应用软件不同。除了操作系统不同外，两款产品内置的应用软件也有很大不同。会议平板定位在商务会议，所以自带软件均以会议需求为主，如WPS办公软件、同屏软件，还有很多围绕开会场景的实用小程序，比如投票器、议程计时，欢迎界面等；教学一体机中有一个白板软件，打开白板软件，它就变成了一个电子白板。济南品牌教学一体机
交互式教学一体机有什么用途？板书内容可以被存储下来。写画在白板上的任何文字、图形或插入的任何图片都可以被保存至硬盘或移动存储设备，供下节课、下学年或在其他班级使用，或与其他教师共享；在电脑中每个老师都有自己的资源库，以供以后反复使用，这些资源库中的资料对于老师的讲课有重要的作用，并且老师还可以通过互联网或是连接其他计算机以获得更多的资源。止于手写文字和手绘图形的黑板变得五彩缤纷。既可如以往一样自由板书，又可展示、编辑数字化的图片、视频，这将有利于提高学生学习兴趣，保持其注意力，能同时实现人机和人际交互，提供了教师与学生、学生与学生、师生与资源的交互平台，学生积极性提高，主动自发的愿意加入到学习过程中。济南品牌教学一体机随着科学技术的发展，会议一体机和教学一体机设备应运而生。
近几年信息技术和硬件软件技术的不断发展，一种融合电、光、图像、网络为一体的教学设备，铺天盖地进入幼儿园，全方面运用到各种幼儿教学的活动教学、讲故事、游戏、互动、培训、会议中，并作为一种高效应用的教学设备得到大力开发和推广，同时提升幼儿教学机构的软硬件的实力，提升幼儿园教学形象。那么幼教多媒体教学一体机有什么功能呢？设置疑难引起学习中的思辩。开展创造性教学需要借助许多条件，其中重要的一条就是要多角度、多方向、多层次、多方式、多顺序、多途径地提示认知对象，进行思维训练。多媒体辅助教学恰好能够提供这种条件。它具有灵活的信息处理能力，不光可以用于展示教学、模拟各种显示情境，同时还可以用于拓展教学，由一个总的问题点辐射到各层面，帮助幼儿主动探索学习，以利于创造才能的发挥。教师还可以多变换地讲解、提问、设疑，启发幼儿思考，开阔幼儿思维，培养幼儿的创造能力。
作为智慧教学的重要组成部分，教学一体机对教与学双方灵活度的要求非常高。无论是普教场景、高教场景还是教培场景，都需要师生双向互动才能有效实现教学整合，从这一层面来讲，华为办公宝协作平板无疑更胜一筹。在教学过程中，难免会出现师生同时板书的情况，华为办公宝协作平板能够同时支持两人在不同区域写字，跨域同步呈现音视频、课件及板书等全媒体内容，能满足更多师生观看，打造双师课堂。当然，电子化产品的重中之重是安全。多媒体教学一体机红外感应无需专门用的书写笔，增强了人机体验。
交互式教学一体机有什么用途？能即时方便灵活地引人多种类型的数字化信息资源。能对多媒体材料进行灵活地编辑组织、展示和控制，它使得数字化资源的呈示更灵活，也解决了过去多媒体投影系统环境下，使用课件和幻灯讲稿教学材料结构高度固化的问题。交互白板能够实现丰富多样的教育资源的灵活的整合。可以在交互白板的计算机工作界面调用计算机及网络原有的各类资源(包括各类计算机和网络软件课件，播放各类多媒体光盘和视频音频材料等)，而且还可直接调用交互白板内置的多种资源库，主要有活动挂图资源库、注释库、超链接库、动画库等。多媒体教学一体机创新设计教学活动，整合了课堂教学资源。济南品牌教学一体机
多媒体教学一体机集成了多媒体液晶高清显示、电脑、电子白板、音频播放等功能。济南品牌教学一体机
在传统的教学过程中，从教学内容、教学策略、教学方法、教学步骤甚至学生做的练习都是教师事先安排好的，学生只能被动地参与这个过程，即处于被灌输的状态。而在多媒体教学一体机这样的交互式学习环境中学生则可以按照自己的学习基础、学习兴趣来选择自己所要学习的内容，可以选择适合自己水平的练习，那么教学一体机是什么呢？教学一体机是将红外触控技术，智能化办公教学软件、多媒体网络通信技术、高清平板显示技术等多项技术综合于一体，整合了投影仪、电子白板、电脑（可选项）、电视、触摸功能等多种设备于一体的多功能互动教学设备，将传统的显示终端提升为功能全方面的人机交互设备。济南品牌教学一体机
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