学习小提琴的年龄大概在4至7岁这个年龄阶段启蒙比较合适。但年龄问题不是那么死板的，因人而异。有的孩子很小但是接受能力很好;有的孩子长到一定岁数才突然开窍，一下子突飞猛进。要根据自己的实际情况做安排。但只要想学、肯下功夫学，学小提琴几岁开始都不晚。成人起步者一样有学好的可能。小提琴家所追求的目标是能豪不费力地演奏出好听的声音，有成就的小提家认为能演奏纯净、优美的声音是取得比较高成就的标志之一。小提琴演奏中的飞跳弓、滑音等一些高难度技巧确实为演奏者所向往，但是小提琴演奏的基本技巧确是重要的。在演奏技巧方面，有大致如下几点需要注意的。小提琴入门:如何练习小提琴指法,这个方法简单有效!大提琴怎么选
要想把小提琴学好比较好还是从小就开始学习，因为小孩子的筋骨还没有长死，在灵活性方面比较强，如果长时间练习长大以后演奏起来更加自然灵活。成年人不是不可以学只是在灵活方面没有小孩子占优势，但是可以通过后天的努力也可以成一位出色的演奏者。如果想成为一个出色的演奏者必须要经受住长时间练琴带来的痛苦，包括肩部颈部的疼痛以及难听的发音和音准的问题，都会使你丧失学习小提琴的信心。同时你还需要多听听一些小提琴演奏家的各类演奏以增加自己的修养和灵感。学习小提琴不容易想成为大师那就更不易了，如果你想成为大师你就忍受枯燥无味的练习要更勤奋疯狂的的学习。大提琴怎么选如果裂缝出现在不太重要的部分，例如音孔的翼部、琴板的边缘—尽可能不要打开琴板来修理。
同指不同位指不保留原则。这条应在同指前后音有变化时运用，即指同，音不同。在旋律进行中，当同一按指前后音位不同，我们演奏完这个音后，必须立即抬起这一指，以便准备随后再次按下这个指，因为虽然指同，但前后却是两个不同的音位，故不得保留。否则会造成疏忽。或音不准，两音不清。演奏迟缓。抬指整体联动原则。保留指的上抬，有时是单一的，有时是多指的。当音符上行后有小的回跳若全部不保留，能减少混乱。但更有效的方法是;运用保留指抬起整体联动动作。即某一按指上抬时低位保留指中一个，或几个同时一并抬起。抬指有力果断整体联动，不得有先后时差。
A弦的音色A弦柔软的亲和力和明亮轻快的音色，有较强烈低音，在高音部份变得较弱较柔，如果乐章里要求较柔软又有表情的音质，演奏A弦比演奏E弦来的效果好。这根弦是容易产生鼻音的弦，在琴的构造或调整上的偏差是产生鼻音的原因。G弦的音色G弦厚重是这条弦的特质，有些些的冷调，利用声音的力量和深幽阐释内敛的曲风是这根弦拿手的。在低音域时非常幽暗沈重的让人透不过气来，在高音域有较开朗的表现。在高音域使用较大的弓压或较快的弓等演奏方式时表现力是非常丰富的。G弦在高音域时常接不上D弦，甚至很难发出声音，在低音域常常流于黑白色（没有一点色彩）只有呜呜呜的发声，像是一间全黑的屋子，如果，如果这屋子里点燃豆子般大的油灯，那可就全然不同了，虽然仍是黑漆漆但会有些朦胧给人些想像的空间。维灵提供换弓尖、上琴弦、换琴头、重装琴颈等提琴维修与保养的服务。
演奏小提琴，无论什么弓法，发音须干净利落而且音与音应该清晰可辨。尤其快速演奏更不能拖泥带水。做不到这点，左手可能就有问题。为提高左手的技能，学习过程中应注重以下八条左手原则。一、保留指原则保留指在演奏中对音准，手型，弱指的助动，动作简洁演奏方面等都是极其重要的，初学就应高度重视。二、手型，指型、掌型调整原则由于在把位上每一个按指都可以有三个不同的音位，当你接触到这些音位时，手型、指型、掌型。也应当有所不同。不可千篇一律，自找苦吃。提琴的乐音，通过弦枕传至琴头本体，再沿着琴头的本体的轴线，传至由面板和底板组成的音箱；大提琴怎么选
Adam Hurst 是一位获奖无数的大提琴家和作曲家, 深受中东、印度和欧洲传统音乐的影响。大提琴怎么选
说实话小提琴不好学，需要足够时间还有金钱还要需要有毅力。小提琴是所有乐器里边算是难学的一种拉弦乐器。学习小提琴是需要有童子功，看演奏者在舞台上的风光无限，其实他们都是从3、4岁就开始接触小提起琴才有现在的成就。如果成年了在接触小提琴想成大师是有点为难，可以当做业余爱好和培养气质。看到这里你感觉对学习小提琴没有信心了，其实不是这样的无论是国内还是国外学习小提琴都很多，可以成为大师的就有几个，我觉得什么事情都是事在人为。如果你决定了学习小提琴那你首先要对自己有足够的信心，要肯定自己可以把它学好。有了足够的信心在去学习小提琴，踏踏实实的一步一步的在加上本身有的天赋你也可以成为大师。当然前提是你能找到比较负责任还有就是资历较高的小提琴老师。大提琴怎么选
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